大学男教师的郁闷：太多女生要跟我谈心咋办？
因为我已经太多次收到女生发短信跟我谈心事，或者邀请我出去听音乐会什么的。更有甚者，并没有上我课的学生也来跟我交流，希望跟我做朋友什么的。
最近，一位24岁的补习学校女教师自曝爱上了自己的“15岁男生”，引得网友一片哗然，“师生恋”再次吸引住了人们的眼球。其实，在大学校园里，这种恋爱方式屡见不鲜。最好的楷模有杨振宁与翁帆，还被提名为“10大经典爱情”。但并不是每一段“师生恋”都会得到大众的祝福，比如，武汉一大学老师与女学生谈恋爱被解雇，昆明医学院教师搞“师生恋”也被开除，这样的新闻也常常见诸报端。
12月9日，ID为“杭州高校教师”的网友在论坛发表题为《一个大学教师的郁闷事，我该怎么办？》的帖子，帖子里，他声称自己“太多次收到女生发短信跟我谈心事”，却不知道该怎么办。他的困惑在于： “一方面，我希望与学生维持好朋友般的关系，另一方面，如果我一再拒绝一再给予否定答案，恐怕多少会有小心眼的学生恨我。而学生这个群体往往是容易跟风，一个学生觉得我不好了往往会影响她的同学。这样一来，又觉得很难把正常的教学工作开展好。”
“头疼又头疼，我该怎么办才能两全其美呢？”这位困惑的教师最后问道。
原帖：一个大学教师的郁闷事，我该怎么办？
有时候在镜子里审视自己时，心想这就是现在的我，心里会有些许悲哀。30岁的我年华渐老，相比22岁本科刚毕业时，好像已经相去甚远。所以我对自己很放心，因为我长得渐渐“安全”了起来。年少时，谁不曾轻狂？我也一样。但现在我唯一的想法就是上好我的课，找个老婆安安静静地过日子。
这个学期我上好多个班的课，几乎周一到周五全是满的，感觉像中学教师似的在苦苦耕耘。课上得太多，难免质量有所下降，所以有些课我几乎没怎么备课就去上了，有些则稍微备下就上了讲台。说实话，感觉自己好些课上得挺烂的。然而让我想不到的是自觉上得很烂的课却受到了挺多学生的追捧。通过EMAIL或手机短信，赞誉我上课上得好的学生还不在少数。虽然多少觉得还比较高兴，但同时也是狂晕。
到学期快结束的今天，我发现已经不可收拾：因为我已经太多次收到女生发短信跟我谈心事，或者邀请我出去听音乐会什么的。更有甚者，并没有上我课的学生也来跟我交流，希望跟我做朋友什么的。我的做法是一概拒绝，因为我实在只是想做个普通人过平静的日子，不想出什么名。
树欲静而风不止，问题其实很麻烦。一方面，我希望与学生维持好朋友般的关系，另一方面，如果我一再拒绝一再给予否定答案，恐怕多少会有小心眼的学生恨我。而学生这个群体往往是容易跟风，一个学生觉得我不好了往往会影响她的同学。这样一来，又觉得很难把正常的教学工作开展好。
头疼又头疼，我该怎么办才能两全其美呢？
最近，一位24岁的补习学校女教师自曝爱上了自己的“15岁男生”，引得网友一片哗然，“师生恋”再次吸引住了人们的眼球。其实，在大学校园里，这种恋爱方式屡见不鲜。最好的楷模有杨振宁与翁帆，还被提名为“10大经典爱情”。但并不是每一段“师生恋”都会得到大众的祝福，比如，武汉一大学老师与女学生谈恋爱被解雇，昆明医学院教师搞“师生恋”也被开除，这样的新闻也常常见诸报端。
12月9日，ID为“杭州高校教师”的网友在论坛发表题为《一个大学教师的郁闷事，我该怎么办？》的帖子，帖子里，他声称自己“太多次收到女生发短信跟我谈心事”，却不知道该怎么办。他的困惑在于： “一方面，我希望与学生维持好朋友般的关系，另一方面，如果我一再拒绝一再给予否定答案，恐怕多少会有小心眼的学生恨我。而学生这个群体往往是容易跟风，一个学生觉得我不好了往往会影响她的同学。这样一来，又觉得很难把正常的教学工作开展好。”
“头疼又头疼，我该怎么办才能两全其美呢？”这位困惑的教师最后问道。
原帖：一个大学教师的郁闷事，我该怎么办？
有时候在镜子里审视自己时，心想这就是现在的我，心里会有些许悲哀。30岁的我年华渐老，相比22岁本科刚毕业时，好像已经相去甚远。所以我对自己很放心，因为我长得渐渐“安全”了起来。年少时，谁不曾轻狂？我也一样。但现在我唯一的想法就是上好我的课，找个老婆安安静静地过日子。
这个学期我上好多个班的课，几乎周一到周五全是满的，感觉像中学教师似的在苦苦耕耘。课上得太多，难免质量有所下降，所以有些课我几乎没怎么备课就去上了，有些则稍微备下就上了讲台。说实话，感觉自己好些课上得挺烂的。然而让我想不到的是自觉上得很烂的课却受到了挺多学生的追捧。通过EMAIL或手机短信，赞誉我上课上得好的学生还不在少数。虽然多少觉得还比较高兴，但同时也是狂晕。
到学期快结束的今天，我发现已经不可收拾：因为我已经太多次收到女生发短信跟我谈心事，或者邀请我出去听音乐会什么的。更有甚者，并没有上我课的学生也来跟我交流，希望跟我做朋友什么的。我的做法是一概拒绝，因为我实在只是想做个普通人过平静的日子，不想出什么名。
树欲静而风不止，问题其实很麻烦。一方面，我希望与学生维持好朋友般的关系，另一方面，如果我一再拒绝一再给予否定答案，恐怕多少会有小心眼的学生恨我。而学生这个群体往往是容易跟风，一个学生觉得我不好了往往会影响她的同学。这样一来，又觉得很难把正常的教学工作开展好。
头疼又头疼，我该怎么办才能两全其美呢？
